Pendampingan Mahasiswa Calon Guru dalam Praktik Keterampilan Mengajar Menggunakan Metode Kuis
Keywords:
keterampilan mengajar, metode kuis, pendampinganAbstract
Keterampilan mengajar menjadi peran utama yang harus dimiliki oleh seorang guru. Bersumber dari observasi awal, mahasiswa calon guru masih mengalami keterbatasan penguasaan keterampilan dasar mengajar seperti membuka dan menutup pembelajaran, menjelaskan materi, dan mengelola kelas yang aktif. Kondisi ini memerlukan pendampingan seperti bimbingan langsung, dan praktik mengajar untuk mengembangkan keterampilan mengajar dan metode mengajar yang sesuai dengan kondisi peserta didik. Berdasarkan permasalahan tersebut, kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat dilaksanakan dalam bentuk pendampingan Praktik Keterampilan Mengajar yang bertujuan untuk membantu mahasiswa meningkatkan kualitas pembelajarannya menggunakan metode kuis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan pendampingan sangat berpengaruh untuk peningkatan keterampilan mengajar mahasiswa calon guru, metode yang digunakan juga sangat berpengaruh positif pada peserta didik dalam menciptakan suasana belajar yang aktif dan menyenangkan.
Downloads
References
Apridayanti, Pratiwi, E., Bahri, A., & Sumang. (2025). Pemberdayaan Guru Sekolah Dasar dalam Menciptakan Lingkungan Sekolah Ramah Anak Bebas Bullying di Desa Kalebentang kabupaten Takalar. Didakti: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 11(04), 236-244. https://journal.stkipsubang.ac.id/index.php/didaktik/article/view/9384/5468
Bujung, B., Karsiwan, W., Fajartrian, T., & Badar, D. S. (2024). Penerapan Keterampilan Dasar Mengajar Guru pada Pembelajaran Matematika. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi, 1(3), 473-479. https://journal.pipuswina.com/index.php/jippsi/article/view/107
Hamid, F., Puspitaningsari, M., & Maulana, I. (2025). Pendampingan Mahasiswa dalam Meningkatkan Kemampuan Merancang Pembelajaran yang efektif dan Menyenangkan. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 20-25. https://ejournal.penalangit.id/index.php/pelapis/article/view/61/43
Jong, A., dan Tacoh, Y., T., B. (2024). Pemanfaatan Aplikasi Quizizz untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 12(1), 131-147. https://doi.org/10.24269/dpp.v12i1.7344
Kesawan, P., Nur, P., & Rosmidar, R. (2025). Keterampilan Mengelola Kelas. Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan, 2(1), 307–315. https://doi.org/10.62383/edukasi.v2I1.1040
Mansyur, M. (2017). Keterampilan Dasar Mengajar dan Penguasaan Kompetensi Guru (Suatu Proses Pembelajaran Micro). El-Ghiroh: Jurnal Studi Keislaman, 12(1), 130-147. https://jurnal.staibsllg.ac.id/index.php/el-ghiroh/article/view/31
Putra, H. S. (2020). Peranan Rumah Singgah Al Mauna dalam Memberikan Pendampingan Anak Terlantar di Kota Bengkulu. Al Imarah: Jurnal Pemerintahan dan Politik Islam, 5(1), 20-28. https://ejournal.uinfasbengkulu.ac.id/index.php/alimarah/article/view/3409
Putri, L. R. (2021). Persepsi Pemberian Kuis Interaktif Sebagai Media Evaluasi Pembelajaran pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran. Jurnal Medika Hutama, 2(1), 1462-1467. https://jurnalmedikahutama.com/index.php/JMH/article/view/298
Ramadhan, M. F., Arif, M. R., Nurjannah, Rahmayanti, N., S., & Khoerunnisa, P. (2025). Implementasi Metode Pembelajaran Kuis Interaktif untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Kelas X-4 SMAN 2 Karawang. Hikmah: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam, 2(2), 73-89. https://ejournal.aripafi.or.id/index.php/Hikmah/article/view/880/867
Rusmi. (2015). Penerapan Metode Kuis Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Apresiasi Seni Musik Nusantara Kelas VIIIA SMP Negeri 2 Sinjai Timur. Skripsi. Universitas Negeri Makassar. Makassar. Diakses 13 Januari 2026. https://lib.unm.ac.id/storage/file-karya-ilmiah-preview/dc1a3ab2-b8dd-493c-bd25-24c8b2f1743d.pdf
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. ALFABETA. Bandung.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. ALFABETA. Bandung
Suwarma, D., M., Munir, M., Wijayanti, D. A., Marpaung, M. P., Weraman, P., & Hita, I. P. A. D. (2023). Pendampingan Belajar Siswa untuk Meningkatkan Kemampuan Calistung dan Motivasi Belajar. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 1234-1239. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/cdj/article/view/13044
Tindaon, J., Tambunan, P., & Br Tarigan, M., D. (2025). Analisis Penerapan Keterampilan Dasar Mengajar Mahasiswa Asistensi Mengajar Universitas Quality Berastagi di SD Negeri 173539 Hutagaol. Jurnal Ilmiah Aquinas, 8(2), 303-309. https://ejournal.ust.ac.id/index.php/Aquinas/article/view/4935
Wulandari, E., Faturrohman, H., Widodo, S. T., Wahyuni, N. I., & Ningsih, F. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas II SDIT Insan Mulia Semarang. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 9(5), 1415-1424. https://journal.stkipsubang.ac.id/index.php/didaktik/article/view/2086/1739
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Emiyati Kelian, Yusran Baginda Luhulima, Nurbai Saparwati Luhulima, Boysilan Kelerey (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
